أهلاً بكم

إنه لمن دواعي سرورنا أن نرحب بالجميع لزيارة موقع المدرسة الإلكتروني . إن هذا العام هو عام الإنجازات وتحقيق الأهداف، فبعد العمل الجاد وتضافر الجهود إستطاعت المدرسة اللبنانية الأوروبية تطبيق منهجية التعليم الإلكتروني لصفوف المتوسط والثانوي بجميع إحتياجاتها إن كان لجهة الكتاب الإلكتروني أو النظام التشغيلي الداخلي لأجهزة الكمبيوتر.

قوانين المدرسة

وضعت قوانين المدرسة للحفاظ على بيئة تعليمية سليمة يجوبها النظام. تطبّق قوانين المدرسة داخل حرم المدرسة، في الباصات، خلال الرحلات وخلال النشاطات التي تقام تحت رعاية المدرسة. قوانين المدرسة هي التالية أما الأمثلة فقدمت على سبيل التوضيح لا الشمول:

التأخير

يجب على التلميذ الوصول إلى المدرسة عند الساعة السابعة وخمسة وعشرين دقيقة صباحاً كحد أقصى. في حال تأخر التلميذ في الوصول، يتوجب عليه التوجه إلى مكتب المشرف لإبلاغه وللحصول على إذن خطيّ منه يخوّله دخول الصف. يقبل المشرف تأخر التلميذ إن كان ناتجاً عن حادث سيارة أو عن حركة المرور. في حال تأخر التلميذ أكثر من يومين متتاليين في الأسبوع، لا يسمح له دخول المدرسة إلا في حال قدوم الأهل لمقابلة المدير.

الإنصراف بعد نهاية الدوام الدراسي

• يجب على أهل تلامذة صفوف مرحلة الروضة أن يصطحبوا أطفالهم من صفوفهم عند نهاية اليوم الدراسي.
• يجب على أهل تلامذة صفوف المرحلة الإبتدائية أن يصطحبوا أطفالهم من الملعب المخصص لهم عند نهاية اليوم الدراسي.
• يمنع تلامذة صفوف المرحلة الإبتدائية من التوجه بمفردهم إلى بوابة المدرسة.
• إن سمح الأهل لأطفالهم في صفوف المرحلة الإبتدائية العودة بمفردهم إلى منازلهم سيراً على الأقدام، يجب إعلام الإدارة بذلك بواسطة رسالة خطية.
• لا يسمح البقاء داخل حرم المدرسة بعد نهاية الدوام الدراسي. يجب على التلامذة مغادرة حرم المدرسة عند الساعة الثانية والنصف من بعد الظهر وعند الساعة الواحدة من بعد الظهر في ما يتعلق بتلامذة الحضانة.
• لا تتحمل المدرسة مسؤولية التلامذة الذين يبقون داخل حرمها بعد الساعة الثانية والخمسة وأربعين دقيقة من بعد الظهر إلا في حال تواجدهم للقيام بنشاطات تدخل في المنهج الدراسي، نشاطات تحت رعاية الأساتذة أو بسبب تأديتهم لعقوبة الحجز.

التغيّب

• عند تغيّب التلميذ عن المدرسة، يجب على الأهل الإتصال بالمدرسة والإبلاغ قبل الساعة الثامنة صباحاً. في حالة الطوارئ وعدم تمكن الأهل من الإتصال، يسجل التغيّب كتغيّب من دون عذر إلى حين إتصال الأهل وقبول سبب الغياب.
• في حال وصول التلميذ بعد الحصة الثالثة، يسجل تأخره كتغيّب.
• في حال التغيّب ليومين متتاليين أو أكثر، يجب على التلميذ تقديم تقرير طبي صادر عن طبيب حائز على رخصة مزاولة المهنة. في حال تعذر تقديم التقرير الطبي، يعتبر تغيّبه من دون عذر ويخسر العلامات المتعلقة بالصفوف التي تغيّب عن حضورها. يعود للمدير أو للمشرف أخذ القرار المناسب في ما يتعلق بمصداقية التقرير المقدم.
• يجب على التلميذ إثر تغيّبه ليوم واحد أن يقدم عذراً خطيّاً موقع من الأهل يبرر سبب التغيّب وتاريخه. في حال تعذر تقديم عذر الأهل، يعتبر تغيّبه من دون عذر ويخسر العلامات المتعلقة بالصفوف التي تغيّب عن حضورها. يعود للمدير أو للمشرف الأخذ القرار المناسب في ما يتعلق بمصداقية العذر المقدم.
• في خال تغيّب التلميذ لمدة عشرين يوم أو أكثر خلال الفصل الواحد، أكان لعذر مقبول أم غير مقبول، يرسب التلميذ الفصل.
• يجب على الأهل أو الأوصياء الحصول على الواجبات من مكتب المدير. في حال نتج التغيّب عن مرض أو سبب مفاجئ، يجب القيام بالواجبات المتغيّب عنها في أسرع وقت ممكن.
• التلامذة الذين تغيبوا عن أي من الإمتحانات، بما فيها الإمتحانات الأسبوعية وإمتحانات نصف الفصل وإمتحانات نهاية الفصل، يخسرون علامات هذه الإمتحانات إلا في حال قدّم التلميذ تقريراً صالحاً من طبيب حائز على رخصة مزاولة المهنة يحدد سبب تغيّب هذا التلميذ وموافقة المدير على مصداقية هذا التقرير.

مغادرة الصف أو المدرسة

• لا يسمح لتلامذة صفوف المرحلة الإبتدائية أو المتوسطة أو الثانوية بمغادرة الصف إلا عند حصول التلميذ على إذن من الأستاذ. يجب على التلميذ الحصول دائماً على إذن من الأستاذ لمغادرة الصف حتى للذهاب إلى دورة المياه أو المكاتب الرئيسية.
• التلاميذ الذين تغيبوا عن أي من الإمتحانات، بما فيها الإمتحانات الأسبوعية وإمتحانات نصف الفصل وإمتحانات نهاية الفصل، يخسرون أرصدة هذه الإمتحانات إلا في حال قدّم أهل التلميذ تقريراً صالحاً من طبيب حائز على رخصة مزاولة المهنة يحدد سبب تغيّب هذا التلميذ وموافقة المدير على مصداقية هذا التقرير.
• لا يسمح للتلامذة مغادرة حرم المدرسة خلال الدوام الدراسي. في حال اضطرار التلميذ مغادرة المدرسة يجب القيام بما يلي:
- يجب على الأهل/ الأوصياء إرسال رسالة خطية إلى المدير ذاكرين سبب المغادرة ووقت المغادرة.
- يجب على الأهل/ الأوصياء القدوم شخصياً لإصطحاب التلميذ من مكتب المدير. في حال لم يتمكن الأهل/ الأوصياء من القدوم شخصياً لإصطحاب طفلهم، يجب إرسال رسالة موقعة من قبلهم تخوّل حاملها إصطحاب الطفل.

اللباس والمظهر

• يجب على التلميذ الحضور إلى المدرسة مرتدياً لباس المدرسة الموحّد. في حال عدم إرتدائه لباس المدرسة الموحّد، يرسل التلميذ إلى مكتب المشرف أو المدير بإنتظار أن يجلب له أهله اللباس الموحّد ليتمكن بعدها من دخول الصف. يجب أن يحافظ التلميذ على مظهر نظيف ومرتب يتماشى مع قوانين لباس المدرسة. كما يرسل التلميذ إلى مكتب المشرف أو المدير لإتخاذ التدابير اللازمة فيما يتعلق بتصحيح مظهره (كإزالة الماكياج والأقراط المتدلية). إن دعت الحاجة إلى إتخاذ إجراءات (كالحاجة إلى قصّ الشعر)، تلجأ الإدارة إلى الإتصال بالأهل.

التحضيرات الخاصة بالصف

• يجب على التلميذ القدوم إلى الصف مؤدياً جميع واجباته ومحضراً جميع الكتب والمواد التعليمية.
• لا يسمح للتلميذ إستعارة أو مشاركة الكتب أو المواد التعليمية.

التصرف داخل الصف

• لا يجب على التلميذ عدم إطاعة الأستاذ أو مقاطعة النشاط الإعتيادي داخل الصف.
• لا يجب على التلميذ رمي الأشياء (مثلاً القلم والكتاب) داخل الصف.
• يجب على التلميذ البقاء في مقعده وعدم مغادرته إلا بعد الحصول على إذن من الأستاذ أو عند إعلان الأستاذ وقت الإنصراف.

الطعام والمشروب

• لا يسمح للتلميذ الأكل والشرب داخل الصف (بإستثناء المياه)، المكتبة أو أي مكان آخر حيث يمنع تناول الأكل والمشروب .
• لا يسمح للتلميذ مضغ العلكة داخل حرم المدرسة أو خلال النشاطات التي هي تحت رعاية المدرسة.
• يمنع طلب الطعام والمشروب من مطاعم ومتاجر أخرى خلال اليوم الدراسي.

النظافة والترتيب

• يجب على التلميذ رمي النفايات الشخصية في صناديق القمامة وليس أرضاً أو داخل حرم المدرسة أو في ملاعبها.
• يجب على التلميذ المحافظة على نظافة المكان الذي يحيط به. يجب وضع أكياس الطعام في المكان المحدد.
• توضع الأكياس تحت الطاولة أو الكرسي وليس في الممر. لا يجب وضع الكتب على الأرض.
• لا يجب على التلميذ الكتابة على الطاولات أو الكراسي أو خدشها فهذا التصرف يعتبر تخريباً متعمداً.

ملعب المدرسة

• لا يجب على التلميذ سكب المياه أو أي مشروب آخر على الأرض.
• يجب على التلميذ البقاء في الملعب المخصص له خلال فترة الإستراحة.
• يجب على تلاميذ صفوف مرحلتي الروضة والإبتدائية إتباع قوانين وإجراءات السلامة عند إستخدام وحدات اللعب الثابتة.

الأروقة

• يجب على التلميذ التنقل من وإلى الصفوف بهدوء وإنتظام. يمنع الركض، الدفع أو الصراخ.

التجديف والعنف

• لا يسمح للتلميذ التجديف في أي وقت كان.
• لا يسمح للتلميذ إهانة أي شخص من الهيئة الإدارية أو التعليمية أو من التلاميذ أكان شفهياً أو جسدياً.
• يمنع اللجوء إلى العنف والقتال من أي نوع كان.

التخريب المتعمد

• يمنع التلميذ من إلحاق الضرر بممتلكات المدرسة (مثلاً الطاولات، لوحات نشرات الكمبيوترات المحمولة، الألواح البيضاء) وأية ممتلكات أخرى.
• يمنع التلميذ من الرسم على ممتلكات المدرسة أو ممتلكات الآخرين.
• قد تطلب المدرسة من التلميذ المسؤول عن التخريب/ أهله دفع ثمن الغرض المتضرر.

المعدات والأجهزة الإلكترونية الممنوعة

• يمنع التلميذ من حمل معدات شخصية تعيق المسيرة التعليمية. تتضمن هذه المعدات الأجهزة الخلوية، الكاميرات، أجهزة النداء، الآيبود، أقلام ومؤشرات اللايزر، الألعاب والمعدات الأخرى. تعاد المعدات المحتجزة عند نهاية العام الدراسي.
• يسمح للتلميذ إدخال بعض المعدات في حال كان لديه عرض تقديمي لمشروعه وذلك بعد الحصول على إذن من المشرف.

المواد الممنوعة

• يمنع التلميذ من حيازة السجائر أو التدخين أو حيازة مواد أخرى داخل حرم المدرسة، في النشاطات المقامة تحت رعاية المدرسة، وخارج المدرسة عند إرتداء لباس المدرسة الموحّد.

الأدوات الخطيرة

• يمنع التلميذ من حيازة أو إستخدام الأدوات الخطيرة داخل حرم المدرسة، في النشاطات المقامة تحت رعاية المدرسة، وخارج المدرسة عند إرتداء لباس المدرسة الموحّد.

عرض غير لائق للمشاعر

• يمنع التلميذ بشكل صارم من إظهار مشاعره بشكل غير لائق داخل حرم المدرسة.

إستخدام التكنولوجيا

• يجب على التلميذ إستخدام التكولوجيا التي توفرها المدرسة بشكل لائق والإلتزام بقوانين وأنظمة المدرسة المنصوص عليها في سياسة إستخدام التكنولوجيا.

التضليل الأكاديمي

لا يسمح للتلميذ التورط بأي تضليل أكاديمي أو غش بما في ذلك:
- نسخ الفرض الذي حضّره تلميذ آخر أو نسخ أجوبة الإمتحان.
- السماح لتلميذ آخر بنسخ الفرض أو أجوبة الإمتحان.
- الغش أو إستخدام أفكار تلميذ آخر والإدعاء أنها أفكاره.
- الحصول على أسئلة وأجوبة الإمتحان بطريقة غير قانونية.
- تزوير الرسائل، الأذونات، السجلات أو أية ملفات رسمية.

سياسات التصرف

تؤمن إدارة "المدرسة الأوروبية اللبنانية" بأن تحضير الطفل لينمو ويصبح مواطناً صالحاً لا يتحقق إلا في بيئة سليمة وإيجابية. كما أنها أدركت أن التصرف الإيجابي للتلميذ أمر ضروري لضمان سلاسة تطبيق الممارسات التعليمية، فالتصرفات غير المقبولة لن تعيق فقط العملية التعليمية بل ستؤثر عليها سلباً. تهدف مجموعة القواعد السلوكية المعتمدة في "المدرسة الأوروبية اللبنانية" بشكل أساسي إلى حث التلميذ على القيام بالمبادرات الإيجابية وتشجيعها وتعزيزها لتصبح نمطاً يعتاد عليه في حياته أو تصرفه. كما ستقوم أنظمتنا وقوانيننا وتوقعاتنا السلوكية بمواجهة التصرفات غير المقبولة، وستعمل على تعديل هذه الأخيرة وإستبدالها بتصرفات تظهر روحاً من المشاركة والودية. يهدف هذا الإجراء إلى منح التلميذ الذي أخطأ التصرف فرصة إعادة التفكير بتمرده وإلى مساعدته على إظهار قدرته على ممارسة حياته كمواطن صالح. تهدف هذه القوانين بشكل أساسي إلى منح التلميذ مدرسة تتمتع ببيئة صحية تحثّه على الدراسة.

تُحوّل على الفور الحالات والتصرفات التي تعتبر خروقات جدية لقوانين المدرسة إلى المدير والمشرفين لمعالجتها، وهي التالية:

• الإشارات المسيئة إلى الدين.
• تجاهل و/أو خرق قوانين المدرسة وتوجيهاتها الأكاديمية والإدارية.
• إنتهاكات الشرف والغش.
• المشاركة في أي فعل يقلق أو يهدد أمن المدرسة أو يعيق تعلّم التلاميذ الآخرين.
• السلوك الضار الذي يتعارض مع المعايير الإجتماعية والأخلاقية.
• التدخين وحيازة و/أو إستخدام المنشطات والمخدرات بشكل عام، وحيازة أو إستخدام أية أدوات قد تسبب الضرر البدني.
• التمرد كالتحدث بلغة بذيئة مع أحد أعضاء الهيئة التعليمية أو الإدارية، أو عصيان الطلبات المنطقية الصادرة عن أي من هؤلاء.
• تزوير الشهادات أو الملفات الصادرة عن المدرسة.
• إمتلاك و/أو توزيع المنشورات، الكتب، الصور، الأفلام... ألخ التي تتنافى مع المبادئ والقوانين الأخلاقية.
• تخريب الممتلكات والسرقة.
• التحدث بلغة بذيئة.
• التأخر غير المبرر على الاجتماع الصباحي.
• يتعامل عادة مع سوء السلوك تدريجياً متى سنحت الفرصة لتشجيع التلميذ المخطئ على التصرف بطريقة إيجابية.
• التلميذ الذي يسيء التصرف يخضع لما يلي:
- الحرمان من التقديرات التي تمنحها المدرسة لفترة من الوقت.
- إلزامه بتصحيح الضرر الناتج متى سنحت الفرصة.
- الخصم من العلامات المخصصة للسلوك.
- تحذير شفهي فوري لتحديد التصرف غير المقبول والتشديد على عواقبه.
- إنذار خطي يتضمن تحذيراً ويحدد العواقب في حال الإستمرار بالتصرفات غير اللائقة.
- الحجز خلال فترة بعد الظهر تحت إشراف الأساتذة والمشرف. يعطى التلميذ بعض المهام لتأديتها.
- التحذير الأول بالطرد من المدرسة.
- التحذير الثاني بالطرد من المدرسة.
- حرمان مؤقت من حضور الصفوف (لمدة لا تتعدى الثلاثة أيام) ويتبعها إنذار فوري للأهل/الأوصياء. يؤدي التلميذ خلال هذه المدة بعض المهام.
• تمر الحالات المحالة إلى الطرد بالمراحل التالية:
- الطرد المؤقت لمدة تتراوح من ثلاثة إلى سبعة أيام.
- الطرد النهائي من "المدرسة الأوروبية اللبنانية".